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C

Caminos de la carrera: Los caminos de la carrera son mapas de ruta, producidos en forma conjunta por distintas partes interesadas, de manera enunciativa pero no limitativa, los profesionales, educadores y empleadores, que muestran las conexiones entre los programas y los trabajos de educación y capacitación en un determinado sector en niveles diferentes. Estos "mapas" también incluyen las competencias específicas requeridas.

Un camino de la carrera es un grupo de cursos y programas conectados que, por lo general, permite que los estudiantes combinen la escuela y el trabajo para avanzar, con el tiempo, hacia trabajos mejor pagados y niveles más altos de educación y capacitación, incluidos títulos y credenciales.

Campus Virtual de Illinois (Illinois Virtual Campus, IVC): Un centro de intercambio de información virtual que enumera todos los cursos de aprendizaje a distancia que se ofrecen a todo el estado de Illinois en un sitio web que permite realizar búsquedas. Se enumeran cursos por Internet, videos comprimidos y cursos a distancia en la página de Internet del IVC; sin embargo, el IVC no ofrece programas de título o certificado, ni incluye un mecanismo para ayudar a los estudiantes a completar dichos programas a través de más de una institución de educación superior comunitaria.

Cartera: Recopilación del trabajo de un estudiante que demuestra las competencias especificadas que, por lo general, se usan como evaluación alternativa.

Centro de intercambio de información sobre intervención en la primera infancia de Illinois (Illinois Early Childhood Intervention Clearinghouse): Un proyecto estatal que proporciona servicios de biblioteca e información sin costo para los residentes de Illinois interesados en la intervención temprana. Incluye información sobre inquietudes acerca de la salud, educativas y de desarrollo de la infancia y la primera infancia, y publica un boletín informativo gratuito trimestral.

Centro de Programas de Estudios Estatal de Illinois (Illinois State Curriculum Center, ISCC): La recopilación incluye guías, manuales, videos e informes de programas de estudios en las principales áreas de educación para carreras en disciplinas académicas aplicadas. En el Centro pueden encontrarse materiales para los programas Preparación Técnica (Tech Prep), De la Escuela al Trabajo (School to Work), Empleo y Capacitación (Employment and Training), así como otros materiales especiales. Los materiales se prestan por períodos de 2 semanas o 30 días.

Centro de Recursos de Illinois (Illinois Resource Center, IRC): Corporación sin fines de lucro que proporciona una amplia gama de servicios de desarrollo profesional y recursos de formación (que abarca desde educación temprana hasta aprendizaje para adultos) para comunidades escolares a todo Illinois y toda la nación.

Centro sobre las Bases Sociales y Emocionales para el Aprendizaje (Center on the Social and Emotional Foundations for Learning): Un proyecto de cinco años que se realiza en la University of Illinois en Urbana-Champaign diseñado para fortalecer la capacidad de los programas Head Start y de cuidado infantil, a fin de mejorar los resultados sociales y emocionales de los niños pequeños. Desarrollará materiales de capacitación y asistencia técnica y trabajará con organizaciones profesionales, Head Start y proveedores de capacitación y asistencia técnica sobre cuidado infantil para garantizar el uso de las prácticas basadas en la evidencia en sitios de demostración locales.

Certificación: Credencial profesional emitida y requerida por la Junta de Educación del Estado de Illinois para todas las personas que enseñen en escuelas públicas o en un programa comunitario contratado para proporcionar un programa ISBE Pre-K. La certificación de primera infancia de tipo O4 requiere tener título de licenciado en educación, haber realizado un trabajo práctico especializado en educación de la primera infancia y haber completado con éxito la Prueba de Habilidades Básicas.

Certificación del docente: Para poder enseñar en las escuelas públicas primarias y secundarias de Illinois, el docente debe estar certificado por el estado de Illinois. Consulte las recomendaciones para las siguientes especializaciones de licenciatura: primera infancia, educación primaria, secundaria y especial.

Colocación Avanzada (Advanced Placement, AP): Un programa de cursos de nivel de institución de educación superior ofrecido a estudiantes secundarios avanzados. Por lo general, las instituciones de educación superior/universidades suelen otorgar créditos a los estudiantes que alcanzan calificaciones específicas en los exámenes finales. Los exámenes son administrados por la Junta de Instituciones de Educación Superior.

Confiabilidad: Medida en que una respuesta a la misma tarea producirá los mismos resultados o puntajes.

Credencial: Prueba o certificación de logro o demostración de conocimiento, habilidades y otros requisitos profesionales determinados; documento que certifica que una persona ha cumplido con una serie determinada de requisitos establecidos por el otorgante de la credencial, que, por lo general, se relaciona con las habilidades y el conocimiento, y es posible que incluya demostraciones de competencia.

Credencial de profesional de cuidado infantil (Child Care Professional Credential, CCP): Credencial en desarrollo de primera infancia de nivel inicial otorgada por la Asociación de Cuidado Infantil Nacional (National Child Care Association). Credencial nacional otorgada a los profesionales que trabajan en el área de primera infancia que muestran experiencia en quince áreas de habilidad profesional.

Credencial de Asociado en Desarrollo Infantil (Child Development Associate, CDA): Credencial de desarrollo de la primera infancia de nivel inicial otorgada por el Consejo Nacional para el Reconocimiento de los Profesionales de la Primera Infancia (National Council for Early Child Professional Recognition). La misión del Programa de Certificación Nacional CDA es mejorar la calidad del cuidado y la educación tempranos para niños pequeños a través del establecimiento de estándares que definen, evalúan y reconocen las competencias de docentes y responsables de visitas al hogar de niños en la primera infancia.

Credencial del Director de Illinois (Illinois Director Credential, IDC): Credencial administrativa voluntaria para directores de primera infancia que trabajan en centros, administrada por la Red de Agencias de Recursos y Remisiones para el Cuidado Infantil de Illinois. La IDC valida el logro de las competencias necesarias para el liderazgo y manejo efectivos de programas de cuidado y educación tempranos administrados por centros.

Credencial para Bebés y Niños de Illinois (Illinois Infant Toddler Credential): Esta credencial voluntaria, que todavía está en desarrollo, definirá las competencias centrales de los profesionales y paraprofesionales de Illinois que trabajan con bebés y niños y constituye un símbolo de logro profesional.

Crédito por aprendizaje previo: Sistemas utilizados por la mayoría de las instituciones de educación superior para otorgar crédito por aprendizaje adquirido a través de experiencias de vida o laborales.

Crédito semestral: Unidad de medida del crédito académico basada en la duración del período de formación; por lo general, consiste en 2 períodos de quince semanas por año como mínimo (más un programa de verano).

Crédito trimestral: Unidad de medida del crédito académico basado en la duración del período de formación; por lo general, consiste en cuatro períodos por año de diez semanas cada uno, como mínimo.

Criterios: Factores cualitativos que se usan para juzgar el nivel de rendimiento.
Pensamiento crítico: Capacidad de razonar, de usar la lógica, de analizar o sintetizar información.

Competencias centrales: Manifestaciones apreciables de conocimiento, predisposiciones y habilidades observables que deben tener los profesionales que trabajan con niños pequeños para facilitar el aprendizaje y el conocimiento de los niños, en relación con las pautas y los estándares de aprendizaje temprano.

Consejo Nacional para la Acreditación de Educación de Docentes (National Council for the Accreditation of Teacher Education, NCATE): Doble misión de responsabilidad y mejora en la preparación de docentes. El actual proceso de acreditación establece estándares rigurosos basados en el desempeño para los programas de educación de docentes.

Contenido: Tema o área de estudio específicos. El conocimiento y las habilidades que un estudiante debería tener en temas particulares en niveles de grado específicos.

Cuidado de niños en edad escolar: Cualquier programa ofrecido a niños en edad escolar, de entre 5 y 12 años, antes o después de la escuela, durante las vacaciones o durante el receso de verano.

Cuidado infantil: El cuidado de niños por un adulto que no sean sus padres que puede tener lugar en diversos entornos, incluido el hogar del niño, de otra persona o en un centro. En Illinois, los programas de cuidado infantil operan bajo licencia del Departamento de Servicios para el Niño y la Familia en virtud de la Ley de Cuidado Infantil de 1969 o, si cumplen con determinadas calificaciones, pueden estar exentos de la licencia.

Cuidado infantil familiar exento de licencia: Un proveedor de cuidado infantil en el hogar que cuida a no más de 3 niños menores de 12 años sin parentesco, incluidos los hijos del proveedor, está exento de los requisitos de licencia del Departamento de Servicios para el Niño y la Familia de Illinois.

Cuidado infantil subsidiado: Programas de cuidado de niños que reciben fondos para cubrir los costos del cuidado o los cargos a los padres. En Illinois, IDHS proporciona subsidios para familias de bajos ingresos que necesitan cuidado infantil para trabajar o asistir a la escuela.

Cuidado informal: Se refiere al cuidado de parientes o cuidado infantil en un ambiente de hogar familiar que está exento de los requisitos de licencia del DCFS (consultar "Cuidado Infantil Familiar Exento de Licencia" [License exempt family child care]).

Cuidado reglamentado: Término general que abarca todas las formas de reglas que se aplican a los programas administrados por centros y a hogares de cuidado infantil familiar, que incluyen: aprobaciones de seguridad de los edificios, aprobaciones de seguridad contra incendios; aprobaciones sanitarias; licencias; requisitos para financiamiento; verificaciones de antecedentes penales; y exoneración de abuso y negligencia o abandono de menores.

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