Historia de Gateways

Gateways to Opportunity es un sistema estatal de desarrollo profesional administrado por la Red de agencias de recursos y remisiones para el cuidado infantil de Illinois (Illinois Network of Child Care Resource & Referral Agencies, INCCRRA) para el Departamento de Servicios Humanos de Illinois (Illinois Department of Human Services, IDHS), Oficina de cuidados y desarrollo infantiles (Bureau of Child Care and Development, BCCD). La McCormick Foundation y otras asociaciones públicas/privadas también respaldan el sistema.

El desarrollo de Gateways to Opportunity está coordinado por el Consejo de Asesoramiento para el Desarrollo Profesional (Professional Development Advisory Council, PDAC), en el cuidado y la educación tempranos, sectores en edad escolar y sectores de desarrollo juvenil. La membresía en el PDAC incluye instituciones de dos y cuatro años de educación superior, agencias estatales, gobierno estatal, profesionales, asesores y representantes multisectoriales del campo. El PDAC es una “colaboración de organizaciones profesionales cuya estrategia consiste en mejorar la calidad y estabilidad del personal que trabaja en el cuidado y la educación tempranos, el desarrollo de niños en edad escolar y juvenil, y el apoyo a las familias a través de un mayor desarrollo profesional y mejores oportunidades de avance en la carrera” (Plan estratégico de PDAC 2009).

La creación de una Red profesional y la Credencial para director de Illinois fueron los componentes básicos de Gateways to Opportunity. El diseño y desarrollo adicionales de credenciales para el cuidado y la educación tempranos y la especialización en bebés y niños pequeños incorporaron los Estándares de enseñanza profesional de Illinois (Illinois Professional Teaching Standards, IPTS), el Certificado de enseñanza de primera infancia tipo 04 (Type 04 Early Childhood Education Teaching Certificate), la Credencial de intervención temprana (Early Intervention Credential), los Estándares para maestros infantiles tempranos (Early Childhood Teacher Standards) revisados, la Credencial paraprofesional (Paraprofessional Credential), el grado de Asociado en artes de enseñanza (Associate of Arts in Teaching), la Pasantía en cuidado infantil (Child Care Apprenticeship) y el Proyecto de aliados naturales (Natural Allies Project) con el fin de crear credenciales que preparen mejor a los profesionales a cargo de niños pequeños.

Un subsidio de dos años inicial otorgado por el Departamento de Trabajo de los Estados Unidos a la Junta de educación del estado de Illinois (Illinois State Board of Education, ISBE) respaldó los primeros esfuerzos del PDAC. La Junta de inversión del personal de Illinois (Illinois Workforce Investment Board) aprobó la financiación para este proyecto.

Gateways to Opportunity está basado en las recomendaciones de desarrollo profesional incluidas en el informe sobre preescolar universal y los resultados del Foro estatal sobre preparación profesional y desarrollo del personal encargado del cuidado infantil temprano de abril de 2002.

Gateways to Opportunity amplió su visión para incluir profesionales de desarrollo de niños en edad escolar y jóvenes en el sistema estatal de desarrollo profesional en 2007. Las credenciales para los profesionales de desarrollo de niños en edad escolar y jóvenes de Illinois están actualmente en desarrollo.